春天的(de)一個(gè)下(xià)午，4歲的(de)小寶遇到了(le)一個(gè)問題，他(tā)使用(yòng)了(le)一個(gè)很常見但很不得(de)體的(de)解決辦法。他(tā)想騎自己的(de)自行車，但是姐姐麗麗正在騎。小寶事先沒有任何警告就把姐姐推下(xià)了(le)車，自己跳了(le)上去就把車騎走了(le)。這(zhè)是在任何操場(chǎng)上都可(kě)能看到的(de)一個(gè)典型情景，很多(duō)兒(ér)童發展專家認爲，之所以會出現這(zhè)種情況，是因爲小孩子還(hái)不能思考他(tā)們的(de)行爲會讓其他(tā)人(rén)有什(shén)麽樣的(de)感受，并用(yòng)這(zhè)種理(lǐ)解來(lái)解決他(tā)們遇到的(de)與人(rén)交往中的(de)問題。

如果孩子沒有學會考慮他(tā)人(rén)的(de)感受，這(zhè)種障礙就會一直延續到他(tā)們成年以後的(de)生活中。

“我能解決問題”法的(de)第二步，是幫助孩子在解決日常問題時(shí)養成考慮他(tā)人(rén)感受的(de)習(xí)慣。

一天晚上，媽媽和(hé)小寶還(hái)有麗麗玩著(zhe)遊戲，将重點放在了(le)如何判斷他(tā)人(rén)感受的(de)三種途徑上。

 

 

“我們來(lái)說說我們的(de)眼睛和(hé)耳朵。”媽媽說，“指你們的(de)眼睛給我看。”媽媽指向自己的(de)眼睛，小寶、和(hé)麗麗也(yě)指向他(tā)們的(de)眼睛。“我可(kě)以用(yòng)我的(de)眼睛看，你可(kě)以用(yòng)你的(de)眼睛幹什(shén)麽？”媽媽問小寶。

“我也(yě)可(kě)以用(yòng)我的(de)眼睛看！”小寶說。

“我也(yě)可(kě)以！”麗麗說

“現在指你們的(de)耳朵給我看。”媽媽指向自己的(de)耳朵，小寶和(hé)麗麗也(yě)各自指向自己的(de)耳朵。“我們可(kě)以用(yòng)耳朵看嗎？”媽媽問麗麗。

“不能！”麗麗大(dà)聲說道。“我們用(yòng)耳朵聽(tīng)！”

“你說得(de)對(duì)。”媽媽同意道。“我們的(de)眼睛呢(ne)？”她開玩笑(xiào)說，“我們能用(yòng)眼睛聽(tīng)嗎？”

“我們不能用(yòng)眼睛聽(tīng)，你真笨。”小寶大(dà)笑(xiào)道。

 

 

“你們都很聰明(míng)，”媽媽說，“你們知道我們用(yòng)眼睛看，用(yòng)耳朵聽(tīng)。好了(le)，現在我們來(lái)看看你們到底有多(duō)聰明(míng)。”媽媽用(yòng)一張紙擋住臉，非常誇張地笑(xiào)著(zhe)問：“我是開心還(hái)是傷心？”

“你開心。”麗麗和(hé)小寶異口同聲地大(dà)聲說道。

“你們怎麽知道我開心？”

“因爲你在笑(xiào)。”麗麗說。

“你們怎麽知道我在笑(xiào)？你是用(yòng)眼睛看到的(de)嗎？”

“不是。”小寶回答(dá)。

“是用(yòng)耳朵聽(tīng)到的(de)嗎？”

“是的(de)。”麗麗回答(dá)說。

 

媽媽繼續玩遊戲，做(zuò)了(le)開心的(de)表情。小寶和(hé)麗麗猜到她開心，因爲她的(de)表情很開心。

“現在我們有兩種途徑可(kě)以用(yòng)來(lái)發現别人(rén)有什(shén)麽感覺了(le)。你們判斷我開心的(de)一種途徑是用(yòng)眼睛看。”小寶媽指向她的(de)眼睛，“另一種途徑是用(yòng)耳朵聽(tīng)。”她指向自己的(de)耳朵。

“還(hái)有另外一種途徑可(kě)以用(yòng)來(lái)判斷一個(gè)人(rén)的(de)感受。”媽媽接著(zhe)說道，然後媽媽面無表情的(de)問：“你們能判斷出我的(de)感覺嗎？”

“你在生氣。”小寶猜道。

媽媽搖搖頭。

“你在思考。”麗麗猜道。

媽媽搖搖頭：“你們怎樣才能發現我有什(shén)麽感覺？”

“怎樣？”麗麗問。

“你可(kě)以問别人(rén)有什(shén)麽感覺。問我有什(shén)麽感覺。”

“你有什(shén)麽感覺？”小寶問道。

“我覺得(de)開心。你們感覺怎麽樣？”

“我覺得(de)開心。”麗麗回答(dá)。

“我覺得(de)累。”小寶回答(dá)。

“我是怎麽知道你們有什(shén)麽感覺的(de)？”

“你問我們了(le)。”小寶和(hé)麗麗一起回答(dá)。

“是的(de)，我問了(le)，因爲這(zhè)是知道他(tā)人(rén)感受的(de)一個(gè)好方法。”

這(zhè)個(gè)練習(xí)可(kě)以幫助孩子思考他(tā)人(rén)有什(shén)麽樣的(de)感受。這(zhè)項技能會讓你的(de)孩子無論是在家裏、學校裏，還(hái)是在其他(tā)任何地方，在解決問題時(shí)能有更多(duō)的(de)選擇。他(tā)們将學會如何判斷他(tā)人(rén)對(duì)他(tā)們的(de)行爲和(hé)決定有什(shén)麽樣的(de)感受。